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Un componente fundamental y transversal del Proyecto Educativo
Bonaventuriano es el concepto de calidad y su aplicación, que se
convierte, a su vez, en el eje rector para orientar la gestión, evalua-
ción y desarrollo de la Universidad. Una condición indispensable
para implementarla y hacer de ella una forma permanente de vida
institucional es comprender lo que ella significa y cómo medirla,
para efectuar acciones de mejora continua.
Para la Universidad, la calidad debe entenderse ante todo, como
un proyecto en construcción permanente a partir de consensos
obtenidos por la comunidad académica bonaventuriana. De
acuerdo con lo anterior, una aproximación al concepto, que no
agota todas las posibilidades que se pueden generar sobre el
mismo, se puede plantear en los siguientes términos: La calidad
en la Universidad de San Buenaventura se entiende como el
grado de congruencia entre lo que la institución pretende ser,
expresado en su proyecto educativo, y lo que efectivamente
realiza en su cotidianidad, con la finalidad de satisfacer las
necesidades, intereses y requerimientos de los estudiantes, el
entorno y la sociedad.
Como se observa, el concepto contiene dos sentidos íntimamente
relacionados: el primero, asume una posición práctica al señalar
que la calidad educativa de la institución está determinada por
la realización de la idea que la Universidad tiene de sí misma.
Naturalmente que este primer sentido, no se agota en el cum-
plimiento de los ideales y propósitos institucionales, sino que
incluye el desarrollo de los fines educativos señalados en el marco
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