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Proyecto Educativo Bonaventuriano • PEB
La Ley 30 creó el Sistema Nacional de Acreditación para las
instituciones colombianas de educación superior y de inmediato
procedió a su conformación estatutaria, mediante el Consejo
Nacional de Acreditación (CNA), el cual señaló los lineamientos
para la autoevaluación y acreditación, estableció criterios para
guiar los procesos y puntualizó las características de calidad que
deben tenerse en cuenta en la evaluación de los programas y
de las instituciones. En tal sentido expresó: «Para la autoevalua-
ción, la institución partirá de su propia definición de misión y
proyecto educativo (Decreto 2904 del 31 de diciembre de 1994,
Artículo 5.
o
). Una vez que la institución ha definido su misión,
propósitos, metas y objetivos, está en condiciones de formular su
Proyecto Educativo, en el cual se expresen de manera orgánica
tales elementos, se enuncie su naturaleza jurídica y se formulen,
a la luz de la identidad propia de la institución, sus estrategias
fundamentales respecto a la formación integral, a la docencia, a
la investigación y a la proyección social»
3 
.
Consecuente con estas disposiciones, la Universidad de San
Buenaventura entiende:
Que para acreditarse ante sí misma, ante la sociedad y
ante el Estado, debe definir su misión, sus propósitos, sus
metas y sus objetivos y ser consecuente con ellos.
Que debe formular su propio proyecto educativo, para
señalar y organizar el quehacer de la Universidad y
realizar sus procesos de acreditación establecidos en la
normatividad vigente.
3 C
onsejo
N
acional de
A
creditación
.
Lineamientos para Ia Acreditación
. Santafé
de Bogotá: C.N.A. Serie Documentos, 1996. Cap. V, p. 24.
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